自己成就予言と恋愛
Self-Fulfilling Prophecy
「こうなるだろう」という予期が行動を変化させ、実際にその結果を引き起こす現象
4コマまんがで理解する「自己成就予言」

定義
当初は誤りであった予期や信念が、その予期に合致した行動を引き起こし、結果として予期が現実化する現象。予期が行動を変え、行動が結果を変えるという循環的因果メカニズム。
メカニズム
代表的な実験
ピグマリオン実験
Pygmalion in the Classroom (Holt, Rinehart & Winston)
電話会話実験
Journal of Personality and Social Psychology
エビデンスの強さ
Rosenthal & Rubin (1978) のメタ分析では、対人期待効果の平均効果量は r = .30。教育場面が最も効果が大きく、実験室実験ではやや小さい。Jussim & Harber (2005) のレビューでは、自然場面での効果は実験室より小さいものの一貫して存在する。
恋愛での活用パターン
アプローチ前
「この人と楽しい会話ができる」という適度にポジティブな予期を持って臨む
パートナーとの関係
相手の良い面に期待を込めて接する(「あなたなら大丈夫」等)
自己成長
「自分は魅力的になれる」という信念のもとで具体的な行動目標を設定する
失敗後の立て直し
失敗を一時的なものと捉え、次は違う結果になると予期する
やりがちな間違い
片思い中
「どうせ自分なんか相手にされない」と決めつけてアプローチしない
パートナーへの疑念
「浮気しているに違いない」と確証バイアスで証拠を集める
告白の前
「振られた時のため」に保険をかけて曖昧な告白をする
適用の限界
対象者が予期に反する強い動機や能力を持っている場合、自己成就予言は機能しにくい。また、予期が極端に非現実的な場合、行動変化だけでは結果を変えられない。長期的には個人の実力が予期の効果を上回る傾向がある。集団レベルの自己成就予言(ステレオタイプ脅威等)は個人レベルより持続的で強力。
参考文献 (2件)
- Merton, R.K. (1948). The self-fulfilling prophecy. Antioch Review.
- Rosenthal, R. & Jacobson, L. (1968). Pygmalion in the Classroom: Teacher Expectation and Pupils' Intellectual Development.
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